2012年6月5日，“2011年索尼學生設計工作坊”的作品展在上?；春Ｂ匪髂徜N售體驗店開展，六件充滿“未來感”的旅行伴侶設計模型首次亮相。索尼中國新總裁栗田伸樹專程為參加本次工作坊的學生頒獎。
最具活力獎-飛鳥
此前，來自東華大學、浙江大學等六所大學的“90后”年輕設計師們通過與全國400余個創意設計方案競爭，最終獲得索尼中國創造中心資深產品設計師們的認可，受邀在上海的索尼創造中心對自己的作品進行了九天的深化和再創作，將自己圖紙上天馬行空的創意變為了實實在在的展品。
最具樂趣獎-美味紀念
最具人文獎-隨動之音
來自東華大學的李婧軒通過設計工作坊的體驗，深深感受到了作為設計師“紙上談兵”與“實戰經驗”的區別，“將想法變為現實的過程真的很辛苦?？此坪唵蔚囊粋€產品模型，要從設計理念、材質、色彩等各個方面達到索尼的要求，對于我們這些在校大學生來說太難了。幸好索尼創造中心的眾多產品設計師都和我們一起工作，將他們十幾年甚至幾十年的設計經驗與我們交流，這種經驗對于我們今后的學習和工作非常寶貴。”
最具時尚性獎-繽紛的旅程
最具探索獎-樂尋
“索尼學生設計工作坊”是由索尼（中國）有限公司主辦的設計類公益活動，旨在激發中國青年大學生創意潛能、促進中國工業設計領域的人才培養，推廣索尼設計理念。從2006年至今已經成功舉辦了六屆。今年的設計主題是“旅 樂”，參賽學生們需要通過思考自己的旅行體驗，設計一個產品讓旅行變得更快樂。
最具溫馨獎-小小世界
已經連續六年執鞭“索尼學生設計工作坊”的索尼設計師韓佳小姐表示：此次入圍的六名同學的作品，非常符合“樂”這個要點，我們就是想通過電子產品讓未來的旅游變得妙趣橫生，而樂的體驗隨手可得。據介紹，大學生設計師的產品最初來源于一個設計概念，這個概念首先要能“說得通、易理解、有意思”。然后，大學生設計師需要用畫草圖或講故事的方式，把產品的形態和實現的使用狀態表現出來，用手繪或電腦的二維圖為自己的設計產品畫出透視圖和幾視圖是關鍵的一步。此后，整個工作則進入到專業電子產品設計的“深水區”，從產品內部來講，它有哪些細節、由什么部件組成、各部件之間是什么關系、怎樣安排銜接在一起？從產品外部來看，它使用什么材料、顏色怎樣選配、表面上有什么文字、顯示界面如何？這兩部分才真正可以將一個設計概念演化成實實在在的產品，而作為專業設計師，其功底、經驗和靈感亦沉淀于此。最后一步則是通過電腦三維軟件做出一個模型產品需要的數據。
“索尼學生設計工作坊“與通常的設計競賽活動最大的差別在于，參賽者提交設計作品只是一個開端。只有想法和圖紙，把它變成真正具備可行性、功能性的電子產品還有許多后續工作，且不說還要達到具備索尼設計風格和品牌內涵的水平。更難的是，以上這一切工作都要在短短的九天之內完成，六位工作坊成員是在和其他學生的協作中，在和索尼設計師的循循善誘和傾囊相授中進行深化與再創作，進而完成最后的作品和相關的設計。這種與國際品牌的職業設計師一起工作，體驗索尼產品設計的獨特流程，并實際做出設計樣品的經歷將會成為這些學生們的珍貴體驗。
本次展出的作品基本上都來自中國90后年輕一代設計師的手筆，索尼中國創造中心總監小林隆幸表示，“索尼學生設計工作坊已經舉辦了六屆，我們可以明顯的看到中國年輕設計人才的素質在不斷提升。中國年輕一代的創新和創意正在逐步達到世界水平。索尼中國創造中心也在從中受益，我們的中國設計師已經設計出了很多針對中國市場的優秀產品，并得到了消費者的認可。”
