“當我走近每一個機器前，都著實從心里佩服這些平?？雌饋砀覀円粯拥膶W長學姐們”今日下午，在浙江大學寧波理工學院北教學區一樓大廳開展了一場實踐教學展覽會，由浙江大學寧波理工學院各分院展示由學生自己取得的專業成就與風采?，F場布置區域明確，不僅有各種展覽臺配合電視介紹，還有一塊小區域提供免費食物與座椅讓參觀者得到完善的體驗與休息。
除了大宣傳牌上的文字介紹外，浙江大學寧波理工學院機能分院還有學生們自己動手制作的各種機器，可以現場演示或讓參觀者親身體驗。一排過去都是各種復雜大型的機器，讓我們這些學文的學生確實感到了驚嘆，也許因為這樣的關系，機能院的展示就成了展覽會上最吸引我們的部分。當我走近每一個機器前，都著實從心里佩服這些平?？雌饋砀覀円粯拥膶W長學姐們。在機械組里展出的大部分都是參加了大賽拿過名次的，其中自動疊衣機、凝氣式汽輪機模型和汽車尾氣余熱發電都給我留下了深刻印象。通過了解，我得知，他們絕大部分都是來自機能機電專業的大三大四學生。這其中，我又對汽車尾氣余熱發電做了具體了解。這個裝置是他們四個人由兩名指導老師帶領花了兩個多月的時間完成的，具體原理是通過汽車排放的尾氣與空氣的溫差來發電的。據介紹，這個裝置經試驗平均可以制造穩定電流12伏，對于它目前的狀況來說還是有很大提升改進空間的。這個裝置既環保又節能，非常適合當今這個越來越需要注重資源與環保利用的社會。
除了很吸引眼球的那些可演示的裝置，其他院系也紛紛通過電視視頻、文字圖片宣傳和實物展覽向大家展示了我校學生們的成就與風采。在圖片宣傳欄中，參觀者可以看到許多設計專業同學的成品，每一個都配著詳細的過程制作圖，讓我們不禁也為文科生學習的內容感到一番贊嘆，如此復雜的軟件運用功底及天馬行空的想象力真不是每個人都能很好駕馭的??！
剩下最后參觀到的就是學生們自己手作的陶藝品，有抽象寓意的，也有珊瑚等寫實的，無論大小各個均工藝精細，大的豪邁，小的玲瓏，對于我們這樣普通鑒賞力的人來說只能評價是各有千秋啊!
現場絡繹不絕的參觀者，大家臉上都充滿了好奇，爭先上前想體驗一番。人類在進步的同時不要忘了用科學來拯救地球，我們在學習的過程中也不要把學習變得如此枯燥乏味，還是多看看他人的進步，讓自己生活的更快樂些吧！
動手實踐，成就未來
年月22日下午，寧波市實踐教學觀場會在浙江大學寧波理工學院NC大廳展開。理工學院九大院系都在此次活動上展出了各自學生的精彩作品，令觀賞者贊嘆不已。
大廳內的音箱播放著清新的歌曲，觀賞者川流不息，有老師，同學，甚至學校保安也來一睹學生作品的風采。各個展區都有相關的同學們在做各自作品的介紹，展廳中間豎立著許多介紹分院的牌子，陳述了各個分院的基本信息和狀況。展臺上的物品更是玲瑯滿目，生化分院的化工模型及動畫十分生動形象；外國語分院的自制報刊雜志分外精致；信息分院的人體切水果，改裝手機、ipad令人嘆為觀止……其中，最熱鬧的是機能分院的展臺，據機能分院學生的介紹，本次展會中展出的作品多數是以環保為主題。利用汽車尾氣的余熱進行發電和利用潮汐能、波浪能進行發電的制作尤其受到同學們的關注，可以看見，兩臺機器的展臺旁邊圍滿了聽解說的人，解說員耐心地一次又一次解釋著發電機的原理，運作程序和功能，還有些同學拿著筆紙邊聽邊認真做著記錄。據悉，大部分作品都是由學生自行組隊制作而成，不得不感慨這些同學們的能力實在令人敬佩。
通過這次觀場會，同學們親眼目睹了身邊同齡人的實踐作品，在欽佩夸贊他人的同時也使自己的信心有所提高。希望在未來的日子里能有更多同學參與到這樣的實踐活動中來，鍛煉自身腦力和動手能力，為將來奠定良好的實踐基礎。從課堂到社會的教育實踐之路
各式各樣的作品，刺激著我們的眼球
下午，浙江大學寧波理工學院在校內NC大廳隆重舉行特色實踐教學體系建設成果展，吸引眾多領導及社會人員駐足研討和學生的采訪學習。跟隨著人流我們到達了NC大廳。由于課程的安排，來的時候估摸已經是成果展的下半場了，整個會場大多數都是學生，這給了我們更自由的氛圍。
明亮的展廳中，陳列著各式各樣的作品，刺激著我們的眼球。首先映入眼簾的是陳列臺上一個個獎杯，有創新發明的，有程序設計的等等，各種金獎，銀獎，銅獎，優勝獎顯示著理工學子驕人的成績。沿著展列臺走，一會兒，記者又被桌上一本本有個性的書籍吸引住了，原來這些是傳媒學子的成果，有出版了好幾本，頗有名氣的《行走的新聞》，有新鮮出爐，頗有新意的《廣告A計劃》等等。邊上的幾份校報也不甘示弱，任是占了一大個位子?？吹某鰜?，傳媒的學子，個個都是文化人！
記者繼續向里探索，不遠處的人堆里，正有一位機能的學生向觀眾講解他們團隊的作品，一個多功能“鍵盤清潔助手”。這可是個創新型作品，目前市場上并沒有這么專門為鍵盤和鼠標設置的清潔工具?？粗娔X操控的清潔工具，周圍的人不免連連稱奇。
歡聲笑語最多的是在展廳的一個角落，大伙人圍著一個大熒幕，排著隊等著玩信管同學研發的人體切西瓜游戲！話說平時在小小的手機屏幕上觸的不夠過癮，今天在這就可以“大開殺戒”了。沒玩過的同學躍躍欲試，玩過的同學大喊過癮，現場氣氛輕松愉快。
全廳人氣最高的便是因參加中國夢想秀的海選而被人熟知的錢晨同學。一副斯文的外表，一口細細的嗓音，背著一個音響書包，這就是他給大眾展現的自我。今天在這也大方地拿出自制平板電腦與3D全息影像設備。觀看裸眼3D時，只見一個動漫美少女，踩著音樂的節奏，跳起曼妙的舞姿，活靈活現，周圍觀看的人更是瞠目結舌。當他被問起，這樣的技術是從哪學來的，幾歲開始學的時候，科技達人平靜地應聲道:"自學的，只因興趣嘛。"聽得在場的觀眾心里一陣陣羨慕。
觀摩了一個小時左右，看完了全場的作品，在感慨學生驚人的創造力，動手能力的同時，也應該要感謝學校的實踐教學體系給了孩子較多的實踐機會，較多自由的體驗。
以學，以校，夢起航
下午，在浙江大學寧波理工學院教學樓N區大廳正如火如荼的進行著本校特色實踐教學體系成果展示活動。我們來到展示現場，入目是各個分院不規則擺放的介紹板及幾臺正播放著視頻的大屏電視，環繞著大廳四周的就是各個分院的展示臺了。
在第一個展臺邊就已圍繞許多同學駐足觀看，原來是生化分院的實踐成果，他們做的是植物組織培養的實踐，培養出“植物寶寶”，觀看的同學非常感興趣的問了關于如何種養等問題。我們看到在接下來的展臺上擺放著我校實踐團隊獲得的多個獎項，其中絕大多數是設計大獎。有著大型機器及各種電路的展臺不用多說大家也知道是機能分院的了，他們的實驗成果真是相當豐富，自動疊衣機、多功能鍵盤清潔助手、汽車尾氣余熱發電裝置、海水發電及轉淡水裝置等等，讓人興奮不已。當問到裝置的制作時，孫同學告訴我們說，像汽車尾氣余熱發電裝置，他們是四個同學，兩位老師一同完成的，用時2個多月。制作器材大多數都會他們自己去外面買，之后向學校申請資金，可以說學校是非常積極地在支持著實驗室的工作的。
信息分院的展示物則充滿娛樂化，也引得眾多同學欣賞，可以親身切水果的娛樂實踐物，還有像風扇轉動會出現字的，更有在“夢想秀”中一舉成名的自制觸屏手機的犀利哥坐鎮。錢同學為我們展示了他自制的手機，3D金字塔，立即便有同學爭相拍照、要電話號碼。他的書包也是一個特色，上面饒了很多電線，并放著一個自制的音箱。同時在周圍還發現學院廣播電視臺的記者也在旁準備對其進行采訪，只是苦于錢同學被眾人圍著無法插足，可見這位同學現在是著實很出名??！
活動仍在繼續中，大廳中間也有水果、飲料、咖啡供觀者享用。相信此次的實踐教學體系成果展示活動一定會圓滿順利結束。
教學成果展，展理工風貌
下午，特色實踐教學體系建設成果展在浙江大學寧波理工學院SC大廳成功舉辦。各校領導紛紛來浙江大學寧波理工學院參觀，校內師生也前往參觀。
當我趕到現場時已是下午3點多，偌大的成果展現場是零零散散的學生和在一旁講解的工作人員。進入大廳，最南邊一排分別陳列的是生化學院、外國語學院、信息工程學院、傳媒學院等的展品，其中不乏化工廠模型，英語報紙，各種獎杯、證書，書籍，設計圖紙等。再往西邊走，朝東的這一排陳列著的是機電與能源工程學院的一些實際可操作模型，其中有利用電腦控制的生產機器，用潮汐能發電的裝置等，雖然只是一些展示的裝置，但是確實讓人感受到了科技的偉大。這也算是對“科技是第一生產力”這句話的小小詮釋吧。
大廳中央林立的是對各個學院辦學情況和教學成果的展示，圖文并茂，它生動地展示了各學院的辦學特色。其中外國語學院的教學方法運用的是一種杠桿原理，最吸引人眼球的是西北角落的“切水果”，與眾不同的是，它不是停留在普通觸屏手機上的玩法，而是在現實生活中揮動雙手達到“切”的目的。很多躍躍欲試的同學紛紛上去體驗了一把。
說到信息技術，我們必然會想到信工的一位同學，對，他就錢晨同學。他也在展廳現場，當然也帶著他那些令人瞠目結舌的“作品”，許多同學在他周邊圍觀他自己動手組裝的觸屏電腦、手機和供電裝置，我們紛紛向他詢問一些關于他制作的東西的情況，他都泰然自若地向我們作了解答，借此機會，我們還有幸目睹了一把他的3D電影，據他透露，這是運用了一種成像原理。
轉了一圈再往前走就是出口，其中有一個向左拐的通道，里面展示的是一些藝術與工業設計的作品，不僅包括中央電視臺水墨動畫的制作流程，還有酒店的室內設計，動畫片的制作，室外景觀設計和一些學生的工藝模型。在這個充滿藝術氣息的走廊里，我深深地被它折服了。藝術，盡管無聲，卻是一種堅不可摧的力量。
4點多，成果展接近尾聲，它的成功舉辦是每一個理工人的驕傲，希望以后的幾十年甚至更久會有更多的成果出現在這個大平臺上！
除了大宣傳牌上的文字介紹外，浙江大學寧波理工學院機能分院還有學生們自己動手制作的各種機器，可以現場演示或讓參觀者親身體驗。一排過去都是各種復雜大型的機器，讓我們這些學文的學生確實感到了驚嘆，也許因為這樣的關系，機能院的展示就成了展覽會上最吸引我們的部分。當我走近每一個機器前，都著實從心里佩服這些平?？雌饋砀覀円粯拥膶W長學姐們。在機械組里展出的大部分都是參加了大賽拿過名次的，其中自動疊衣機、凝氣式汽輪機模型和汽車尾氣余熱發電都給我留下了深刻印象。通過了解，我得知，他們絕大部分都是來自機能機電專業的大三大四學生。這其中，我又對汽車尾氣余熱發電做了具體了解。這個裝置是他們四個人由兩名指導老師帶領花了兩個多月的時間完成的，具體原理是通過汽車排放的尾氣與空氣的溫差來發電的。據介紹，這個裝置經試驗平均可以制造穩定電流12伏，對于它目前的狀況來說還是有很大提升改進空間的。這個裝置既環保又節能，非常適合當今這個越來越需要注重資源與環保利用的社會。
除了很吸引眼球的那些可演示的裝置，其他院系也紛紛通過電視視頻、文字圖片宣傳和實物展覽向大家展示了我校學生們的成就與風采。在圖片宣傳欄中，參觀者可以看到許多設計專業同學的成品，每一個都配著詳細的過程制作圖，讓我們不禁也為文科生學習的內容感到一番贊嘆，如此復雜的軟件運用功底及天馬行空的想象力真不是每個人都能很好駕馭的??！
剩下最后參觀到的就是學生們自己手作的陶藝品，有抽象寓意的，也有珊瑚等寫實的，無論大小各個均工藝精細，大的豪邁，小的玲瓏，對于我們這樣普通鑒賞力的人來說只能評價是各有千秋啊!
現場絡繹不絕的參觀者，大家臉上都充滿了好奇，爭先上前想體驗一番。人類在進步的同時不要忘了用科學來拯救地球，我們在學習的過程中也不要把學習變得如此枯燥乏味，還是多看看他人的進步，讓自己生活的更快樂些吧！
動手實踐，成就未來
年月22日下午，寧波市實踐教學觀場會在浙江大學寧波理工學院NC大廳展開。理工學院九大院系都在此次活動上展出了各自學生的精彩作品，令觀賞者贊嘆不已。
大廳內的音箱播放著清新的歌曲，觀賞者川流不息，有老師，同學，甚至學校保安也來一睹學生作品的風采。各個展區都有相關的同學們在做各自作品的介紹，展廳中間豎立著許多介紹分院的牌子，陳述了各個分院的基本信息和狀況。展臺上的物品更是玲瑯滿目，生化分院的化工模型及動畫十分生動形象；外國語分院的自制報刊雜志分外精致；信息分院的人體切水果，改裝手機、ipad令人嘆為觀止……其中，最熱鬧的是機能分院的展臺，據機能分院學生的介紹，本次展會中展出的作品多數是以環保為主題。利用汽車尾氣的余熱進行發電和利用潮汐能、波浪能進行發電的制作尤其受到同學們的關注，可以看見，兩臺機器的展臺旁邊圍滿了聽解說的人，解說員耐心地一次又一次解釋著發電機的原理，運作程序和功能，還有些同學拿著筆紙邊聽邊認真做著記錄。據悉，大部分作品都是由學生自行組隊制作而成，不得不感慨這些同學們的能力實在令人敬佩。
通過這次觀場會，同學們親眼目睹了身邊同齡人的實踐作品，在欽佩夸贊他人的同時也使自己的信心有所提高。希望在未來的日子里能有更多同學參與到這樣的實踐活動中來，鍛煉自身腦力和動手能力，為將來奠定良好的實踐基礎。從課堂到社會的教育實踐之路
各式各樣的作品，刺激著我們的眼球
下午，浙江大學寧波理工學院在校內NC大廳隆重舉行特色實踐教學體系建設成果展，吸引眾多領導及社會人員駐足研討和學生的采訪學習。跟隨著人流我們到達了NC大廳。由于課程的安排，來的時候估摸已經是成果展的下半場了，整個會場大多數都是學生，這給了我們更自由的氛圍。
明亮的展廳中，陳列著各式各樣的作品，刺激著我們的眼球。首先映入眼簾的是陳列臺上一個個獎杯，有創新發明的，有程序設計的等等，各種金獎，銀獎，銅獎，優勝獎顯示著理工學子驕人的成績。沿著展列臺走，一會兒，記者又被桌上一本本有個性的書籍吸引住了，原來這些是傳媒學子的成果，有出版了好幾本，頗有名氣的《行走的新聞》，有新鮮出爐，頗有新意的《廣告A計劃》等等。邊上的幾份校報也不甘示弱，任是占了一大個位子?？吹某鰜?，傳媒的學子，個個都是文化人！
記者繼續向里探索，不遠處的人堆里，正有一位機能的學生向觀眾講解他們團隊的作品，一個多功能“鍵盤清潔助手”。這可是個創新型作品，目前市場上并沒有這么專門為鍵盤和鼠標設置的清潔工具?？粗娔X操控的清潔工具，周圍的人不免連連稱奇。
歡聲笑語最多的是在展廳的一個角落，大伙人圍著一個大熒幕，排著隊等著玩信管同學研發的人體切西瓜游戲！話說平時在小小的手機屏幕上觸的不夠過癮，今天在這就可以“大開殺戒”了。沒玩過的同學躍躍欲試，玩過的同學大喊過癮，現場氣氛輕松愉快。
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觀摩了一個小時左右，看完了全場的作品，在感慨學生驚人的創造力，動手能力的同時，也應該要感謝學校的實踐教學體系給了孩子較多的實踐機會，較多自由的體驗。
以學，以校，夢起航
下午，在浙江大學寧波理工學院教學樓N區大廳正如火如荼的進行著本校特色實踐教學體系成果展示活動。我們來到展示現場，入目是各個分院不規則擺放的介紹板及幾臺正播放著視頻的大屏電視，環繞著大廳四周的就是各個分院的展示臺了。
在第一個展臺邊就已圍繞許多同學駐足觀看，原來是生化分院的實踐成果，他們做的是植物組織培養的實踐，培養出“植物寶寶”，觀看的同學非常感興趣的問了關于如何種養等問題。我們看到在接下來的展臺上擺放著我校實踐團隊獲得的多個獎項，其中絕大多數是設計大獎。有著大型機器及各種電路的展臺不用多說大家也知道是機能分院的了，他們的實驗成果真是相當豐富，自動疊衣機、多功能鍵盤清潔助手、汽車尾氣余熱發電裝置、海水發電及轉淡水裝置等等，讓人興奮不已。當問到裝置的制作時，孫同學告訴我們說，像汽車尾氣余熱發電裝置，他們是四個同學，兩位老師一同完成的，用時2個多月。制作器材大多數都會他們自己去外面買，之后向學校申請資金，可以說學校是非常積極地在支持著實驗室的工作的。
信息分院的展示物則充滿娛樂化，也引得眾多同學欣賞，可以親身切水果的娛樂實踐物，還有像風扇轉動會出現字的，更有在“夢想秀”中一舉成名的自制觸屏手機的犀利哥坐鎮。錢同學為我們展示了他自制的手機，3D金字塔，立即便有同學爭相拍照、要電話號碼。他的書包也是一個特色，上面饒了很多電線，并放著一個自制的音箱。同時在周圍還發現學院廣播電視臺的記者也在旁準備對其進行采訪，只是苦于錢同學被眾人圍著無法插足，可見這位同學現在是著實很出名??！
活動仍在繼續中，大廳中間也有水果、飲料、咖啡供觀者享用。相信此次的實踐教學體系成果展示活動一定會圓滿順利結束。
教學成果展，展理工風貌
下午，特色實踐教學體系建設成果展在浙江大學寧波理工學院SC大廳成功舉辦。各校領導紛紛來浙江大學寧波理工學院參觀，校內師生也前往參觀。
當我趕到現場時已是下午3點多，偌大的成果展現場是零零散散的學生和在一旁講解的工作人員。進入大廳，最南邊一排分別陳列的是生化學院、外國語學院、信息工程學院、傳媒學院等的展品，其中不乏化工廠模型，英語報紙，各種獎杯、證書，書籍，設計圖紙等。再往西邊走，朝東的這一排陳列著的是機電與能源工程學院的一些實際可操作模型，其中有利用電腦控制的生產機器，用潮汐能發電的裝置等，雖然只是一些展示的裝置，但是確實讓人感受到了科技的偉大。這也算是對“科技是第一生產力”這句話的小小詮釋吧。
大廳中央林立的是對各個學院辦學情況和教學成果的展示，圖文并茂，它生動地展示了各學院的辦學特色。其中外國語學院的教學方法運用的是一種杠桿原理，最吸引人眼球的是西北角落的“切水果”，與眾不同的是，它不是停留在普通觸屏手機上的玩法，而是在現實生活中揮動雙手達到“切”的目的。很多躍躍欲試的同學紛紛上去體驗了一把。
說到信息技術，我們必然會想到信工的一位同學，對，他就錢晨同學。他也在展廳現場，當然也帶著他那些令人瞠目結舌的“作品”，許多同學在他周邊圍觀他自己動手組裝的觸屏電腦、手機和供電裝置，我們紛紛向他詢問一些關于他制作的東西的情況，他都泰然自若地向我們作了解答，借此機會，我們還有幸目睹了一把他的3D電影，據他透露，這是運用了一種成像原理。
轉了一圈再往前走就是出口，其中有一個向左拐的通道，里面展示的是一些藝術與工業設計的作品，不僅包括中央電視臺水墨動畫的制作流程，還有酒店的室內設計，動畫片的制作，室外景觀設計和一些學生的工藝模型。在這個充滿藝術氣息的走廊里，我深深地被它折服了。藝術，盡管無聲，卻是一種堅不可摧的力量。
4點多，成果展接近尾聲，它的成功舉辦是每一個理工人的驕傲，希望以后的幾十年甚至更久會有更多的成果出現在這個大平臺上！
